Profesora: D.C  

Grupo:  3°G  

Les doy la más cordial bienvenida a este blog, esperando que el trabajo que aquí se presenta sea el más gratificante para todos ustedes. Recuerden que a pesar de la situación que se esta viviendo en México deben de conservar la calma y hoy más que nunca estar unidos a su familia por eso los invito a que continuamente se mantengan informados y se centren en las acciones pertinentes que pueden hacer para generar un cambio significativo en sus vidas.
Sin más por el momento prosigo a explicar algunas generalidades de las actividades.

GENERALIDADES

1.Contesten las siguientes actividades como se les indique, para ello pueden imprimir las hojas o copiarlas en el cuaderno de español

Nota: Recomiendo dar clic sobre las imágenes e imprimirlas directamente o copiarlas y mandarlas a Word.2. Las fechas de las actividades estarán estipuladas  al inicio, verifiquen para que no se atrasen.3. Si tienen alguna duda sobre las actividades dejen un comentario en la entrada de cada una para verificar. Estaré continuamente al pendiente de sus dudas, de igual manera pueden mandarme un mensaje al correo: osiris.darzone31@gmail.com 4. Tengan mucha disciplina, compromiso y creatividad puesto que esto formara parte de su evaluación.

Habilidad Verbal

ANALOGÍAS

En esta primera sesión de blog veremos que son las analogías y sus usos para ello lee correctamente las siguientes actividades, elaborando así lo que se te pide en tu cuadernillo o portafolio de evidencias apartado de guía de estudio.

Fecha de entrega: 9 de noviembre de 2018

1. Lee la siguiente información y observa el vídeo que se te presenta, una vez que termines completa la actividad 1.0 para ello puedes imprimirla o copiarla.

ANALOGÍA

Analogía emana del latín analogĭa aunque con origen más remoto en un vocablo griego que puede traducirse como “semejanza” o “proporción”. Ese término griego, se encontraba conformado por tres partes claramente diferenciadas:

• El prefijo “ana-“, que es equivalente a “sobre o contra”.

• El vocablo “logos”, que puede traducirse como “palabra o razón”.

• El sufijo “-ia”, que se usa para indicar “cualidad”.

Por tanto, es un término que indica una relación de semejanza entre cosas distintas. El concepto permite referirse al razonamiento que se basa en la detección de atributos semejantes en seres o cosas diferentes.

Por ejemplo: “Creo que el público no entendió mi analogía entre el revolver y el micrófono”, “El intendente sorprendió al trazar una analogía entre la situación que se vive en el pueblo y la registrada en los principales centros económicos del mundo”, “No me gustó la analogía que hiciste entre mi carrera y la trayectoria de Gómez”.

Para la lingüística, la analogía consiste en la creación de nuevas formas o la modificación de las existentes a partir de la semejanza con otras. La gramática, por su parte, apela a la noción de analogía para referirse a la semejanza formal que existe entre los elementos lingüísticos que cumplen con una misma función o que tienen coincidencias significativas entre sí.

Dentro del ámbito del lenguaje, también tendríamos que establecer que analogía es un recurso literario que se usa para poder dejar constancia de una relación de similitud entre dos objetos o conceptos. De esta manera, un claro ejemplo de ello sería el siguiente: “Fracaso es a derrota como éxito es a triunfo”.

En este sentido, tendríamos que exponer, del mismo modo, que existen lo que se conoce como analogías verbales. Estas suelen ser parte fundamental, a través de diversos ejercicios, de pruebas psicotécnicas que sirven no sólo parte determinar el coeficiente intelectual de una persona sino también su aptitud o su desarrollo lingüístico.

Así, por ejemplo, es habitual que un individuo que se enfrente a esas citadas pruebas se tope con preguntas en las que debe rellenar los huecos que faltan con una de las palabras que se le dan como alternativas. Una muestra sería esta: “arquitecto es a….como ordenador es a….”.

ACTIVIDAD 1.0

A completa el siguiente esquema con la información que rescataste con anterioridad.

Cuando termines, resuelve los siguientes ejercicios, recuerda que puedes imprimir o copiar el material.

NOTA: Recuerda práctica mucho puesto que el día viernes se te aplicara una prueba sobre este tema.

Interpretando la ortografía

Instrucciones: Lee y resuelve la siguiente actividad en el apartado de ortografía y caligrafía de tu cuaderno de español. Para ello puedes imprimir o copiar dicho material.

Fecha de entrega: 9 de noviembre de 2018

Nota: No olvides investigar cuales son las palabras agudas para que se te facilite más la realización.

Razonando me fui encontrando

Instrucciones: Resuelve las siguiente actividad en tu cuadernillo de evidencias en el apartado de guía de estudio, puedes imprimir o copiar dicha actividad.

Fecha de entrega: 9 de noviembre de 2018

 Actividad 1

Nota: El primer alumn@ en entregarlo se ganará 5 décimas.

Lectura de comprensión

Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno de fomento a la lectura en el apartado de español, puedes imprimir o copiar como te parezca mejor.

Fecha de entrega: 12 de noviembre de 2018

 Actividad 1

 Actividad 2

 Actividad 3: Cuando termines de leer, elabora un resumen de la lectura en pirámide para ello la forma  que tendrá deberá ser igual a la de la lectura así que no olvides usar tu juego geométrico o tus dotes de arquitecto.

Juegos Enigmaticos

Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno de fomento a la lectura apartado de español , puedes imprimir o copiar como te parezca mejor.

Fecha de entrega: 12 de noviembre de 2018

 Actividad 1: Realiza del 1 al 8 lo que te pide el siguiente material.

 Actividad 2: Busca como hacer una gelatina de vainilla, puedes preguntar a tu familia o a San Google. Por cierto no olvides leer con cuidado lo que se te pide de acuerdo al orden del 1 al 3.